\\除了课余时间逗逗坐在自己前面的小美女刘娟，以及傍晚时候在操场打打篮球，方天感觉这日子没法过了。简直就是在自讨苦吃嘛。
方天突然想起了以前在网上看过的一篇叫《戏说学生》的文章，是这样形容学生的：
“学生是什么？学生就是学生，似乎没有另外的答案。非也，在教师中间，不同时期对学生有不同的另一种称谓。文革后期，学生是’小祖宗’，头上长角，身上长刺，动辄就造你的反，不但老师不敢管，就是校长也惧怕三分。改革开放初期，由于教育兴国等理念一度时髦，学生成了人才，学校担负着为国家培养人才的重任，教师当然责无旁贷，尽心尽力地为人才的成长施肥灌水。随着商品大潮的奔涌，教育也成了产业，既然教育是产业，产品自然就是学生；企业生产产品的目的是什么？为了赚钱。于是学生成了有价商品，说白了，学生就是钱。”
而后又从招生环节看，从管理环节看，从教学环节看，说学校为了更好的赚钱，要打造品牌搞好质量。仔细想想，掰的还挺有道理的呢。方天莞尔。
刘娟见方天这么乐呵，还以为他捡钱了呢，好奇一问，才知道是这茬，对他翻了个白眼，很是鄙视说：“照你这说法，咱都成工业制成品了，都被贬低成这样了，你还乐呵什么。”
“…”方天无语，“我说小娟娟咱这不是苦中作乐，怎么较真了啊，自娱自乐一下嘛。”
“小娟娟…”
刘娟一阵恶寒，不知道这个自来熟的家伙是如何把一张脸皮练到这般百毒不亲、厚颜无耻的，索性不去理他。
…
如果方天以后的日子都是这个样子的话，想必本书已经没有继续下去的必要了。
然而生活总是充满了变数不是么！
第七章 机遇(1/2),点击下一页继续阅读