马老师见他流泪，很感动，拍了拍关小雨同学的肩膀：“眼泪是心灵的洗涤剂，只有长过眼泪的苦涩，才能体会到成功的甘甜。”
旁边的冯小园同学想笑又不敢笑，憋得很辛苦，一张脸都扭曲了。
她使劲地掐着自己的大腿，试图控制自己。
马老师倒生气了：“冯小园同学你什么态度，不屑一顾吗？是，三模的时候你是考了好成绩，但那难道不应该吗？你本身就有这个实力，你必须成功。可是，二模的时候你可是走了麦城的，难道你不觉得羞愧？而关小雨同学，从一个高技都困难的差生，到三模的时候成绩甚至上了二本线，这可是跨越式的进步。他的成绩，应该骄傲，也值得骄傲！天道酬勤，世界上没有笨学生，只有懒学生。”
是的，这一个月中，关小雨的努力她可是都看在眼里的，也为之欣慰。
关小雨落下的功课实在太多，按说，在一个月中根本就补不回来。可他就不服输，把高一的课本都翻出来从头背起，从头学起。
从上学到放学，人们对于他的印象就是一个埋头背诵，手指在大腿上不停写字的孩子。
他就像是一个机器人。
不，他就是一个疯子。
不背书的时候，每次上课，他总会跟老师理论，讨论题目，很多时候明明自己错了，却要固执的辩论，弄得各科老师都快崩溃了。
大家都觉得他已经开窍了，变成了一个正常的学生。但心中还是叹息，这实在太迟了。高考马上就到，留给他的时间不多了。
但是，上次三模，关小雨却给了所有人一个惊喜。他，竟然上了二本线。
对于这个学校的老师来说，学生考出好成绩，考上重点大学不希奇。毕竟，生源摆在那里的，能进这所学校的学生谁不是一路优秀过来的。
只有学生考上清北复交让老师有成就感。
问题是，能够上四大名校的每年都有几十上百人，老师也审美疲劳了。
相比之下，关小雨从一个学渣一路狂飚，现在竟然进了二本线。到四模的时候，只怕要摸到重本的门。
是的，四模的题目是出了名的简单，他肯定可以的。
从学渣到重本，还是在短短一个多月的时间里，这让马老师非常骄傲。
她觉得，自己就是个教育天才。只不过，以前一直没有被人发现而已？
毕竟，她没有机会用学渣练手。
现在，关小雨的进步让马老师有种满满的成就感。
冯小园没办法：“是是是，老师你说得对。”
马老师又说，明天的考试大家也不要紧张，正常去考，考出自己的水平就是了。今天晚上，该做作业的做作业，该睡觉的睡觉，不要觉得和往常有什么不同。好了，现在放学。
学生们同时站起来，鞠躬：“老师再见。”
回到办公室，马老师已经预感到关小雨明天的四模会给她一个大大的惊喜。毕竟，四模是出了名的简单，主要目的是给学生建立信心，以强大的自信迎接接下来的高考。
关小雨三模考得不错，下来之后马老师也留了心，把他的卷子都调出来看了一遍。接下来一段日子她也注意观察，发现关小雨在学习上很主动，方法也对——一味地夯实基础——有了扎实的基础虽然不足以让他读藤校，但上二本还是没问题的。
如果运气好，这次高考没准还真能上重本。
她越想越高兴，忍不住低声哼起了歌曲。
同一个办公室的另外一个老师忍不住问：“马老师，你究竟碰到了什么喜事高兴成这样？”
马老师就把关小雨的情况大概说了一遍，最后感叹道：“想不到一个学渣能够在短短一个多月的时间内发生翻天覆地的变化，从高技都够戗到能够摸到重本的门槛，我真的很意外。这个关小雨究竟遇到什么，变得如此优秀。”
那位老师笑道：“道理很简单，这孩子就是个天才。”
“天才？”马老师不以为然，这不是唯心了吗？
那位老师说：“马老师你好象不认同我的观点，爱迪生说过，天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。可是，大家都不知道后面还有半句，‘但那百分之一的天赋往往比那百分之九十九的汗水更重要。’你我教了一辈子书，见过的学生多了，其中也知道不少有很强天赋的人。那些优秀学生，其实很多人读书并不苦，平时也是吊儿郎当的。可是，老师在课堂上讲一遍，他们就能听懂了。”
马老师迟疑片刻，才道：“是啊，那种读书厉害，可平时有不努力，但最后却轻易考上藤校的学生我还真教过不少。但是……关小雨不是大脑发育迟缓吗？”
所谓大脑发育迟缓，说穿了就是弱智。
第二百三十三章 下午（二）(1/2),点击下一页继续阅读