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不过生化机甲学院的老师和学生还是从那彪悍的外形上发现了一些端倪！
“这无疑是最新改进的五型丙！”一个老师站在警戒线的附近研究着。
“不对！”另外一个老师摇头道：“我看是五型乙！五型丙怎么能出现在这里！”
“绝对是五型丙！”第一个老师道：“你看看这个生化机甲腿部的鼓包，是不是有一个相对要小一点的推进器，这个推进器就是网络上流传已久的最新型核子推进装置，他可以使五型丙获得更快的速度！”
“不对！”第二个老师道：“你所说的推进器五型乙就已经安装了！”
“你记错了，这种推进器根本无法安装在五型乙上面，因为它的电力不够用！”
……
两个老师的争论引发了周围无数学生的注意，所有的人纷纷奇怪地打量着这个巨大的雕塑。
作为生化机甲学院的学生，五型生化机甲对于他们来说是再熟悉不过的了，不过他们所熟悉的是十几年前就装备部队的最基本型。
而两个老师争论的乙型和丙型都只是在天讯录像中见过而已，此刻冷不丁的就出现在这里，怎么能不让大家惊奇呢！
大家围着这个被包裹的严严实实的生化机甲转来转去，或者俯身低头，或者跳跃起来，妄图看到更加详细的情况，如果不是生化机甲的周围有守卫的话，他们早就毫不犹豫地冲过去扒开包装一看究竟了！
只是这个生化机甲包裹的太严密了，大家看了半天竟然还是什么也看不到。
最后只好求讨好地看着那四个守卫，一些女生甚至准备上前去搭讪！
而那四个守只是抱着镭射枪，目不斜视地站在那里，一副让人望而生畏的扑克牌脸，根本不理睬大家。
这让观看者的情绪有些受挫了，不过却仍旧不愿意离去，围在那里，等待着奇迹的出现！
这个时候两个老师的争论也已经有了结果，他们两个人并肩走到了一个士兵的前面，先各自敬了一个军礼，然后才礼貌地道：“列兵先生，麻烦你，我们想问个问题可以么！”
“对不起，长官，保密！”那个士兵冷冰冰地说。
“这涉及到学术争论！”第一个老师说。
“对！”第二个老师强调！
“哦，好吧！”那个列兵道：“只一个问题！”
“嗯！”两个老师同时点头，随即道：“这是丙还是乙！”
对于两个老师的问题，列兵丙没有马上回答，而是用眼睛高傲地扫视了一圈周围渐渐地围拢过来的学生，看见大家纷纷寂静下来，并且用无比期盼的眼神看着自己，才满意地从嘴里冒出一个字：“丙！”
虽然只是一个字却如同炸弹投入到平静的湖水中一般掀起了渲染大波！
人群中爆发出一阵喧闹的声音来，
“竟然是丙！”
“真的是丙！”
50:突然出现的神兵利器(1/2),点击下一页继续阅读