黄婷娟抬手拍拍宝贝儿子的肩膀，“你可以想得发散一些，比如柳条从哪儿采的，谁采的，谁编的帽子，帽子合适吗，漂亮吗……”
黄婷娟说完，三个孩子都凝神沉思起来……
“我的诗做好了，听着。”强强绷着脸儿看向佳瑶，随即摇头晃脑地诵道：“河边柳树摇，揪来好几条，编成帽子戴，不知给谁瞧。”说完，一仰头，“怎么样？”
“柳树摇，那还不得刮特别大的风，你应该说柳枝摇。”佳瑶笑着一眨眼。
“柳枝摇就柳枝摇。”强强别扭地说。
“建议你把河边改成改成河畔，揪来好几条改成折来三五条，帽子改成花帽，这样文雅一些。”黄婷娟说。
强强从善如流地点头。
方尘心中暗暗地把五绝仄起的平仄过了一遍，发现黄婷娟不动声色地把小诗的平仄调整好了。但是……
“那个知字应该是仄吧？”方尘忍不住问黄婷娟。
“嗯，对。”黄婷娟点点头，又解释道：“讲平仄对他们来说太枯燥了，容易伤了积极性，有点儿小瑕疵无伤大雅，只要高兴就行。”
方尘赞道：“你真是个好老师。”
“彼此。彼此。”
两人相视而笑。互相夸赞的感觉真好！
“我也作了一首诗。”坚坚突然大喊，恐怕忘了似地急急地念道：“爷爷手好巧。编帽用柳条。合适不合适？向我头上瞧。”说着，还把手中的帽子戴上，配合着自己的诗句。
“嗯，真棒！”黄婷娟竖起了大拇指。
想了片刻，又笑道：“建议你把合适不合适？向我头上瞧，这两句改为若问合适否？请向头上瞧，也是为了文雅一些。”
“嗯，嗯。”坚坚眼睛亮亮的，颇有些沾沾自喜。
“我也作好了一首诗。”佳瑶不慌不忙地念道：“折柳编草帽，不畏别人笑。头戴柳叶密。遮挡日光照。”
“嗯，好！思路新颖！”黄婷娟又一次不吝惜地竖起了大拇指。
黄婷娟皱眉想了好一会儿，才又笑道：“建议你把头戴柳叶密改为飘垂柳叶密吧，也是为了文雅一些。”
“嗯，好的。”佳瑶认真地点头。
黄婷娟笑笑，对三个孩子说，“你们做的都是五个字一句，是五绝，在每句的前面再加两个字就是七个字一句，那就变成七绝了。”
“怎么加啊？”强强问。
黄婷娟道：“就说你那首吧。可以变成这样：村旁河畔柳枝摇，年少折来三五条，巧手编成花帽戴，徘徊不定给谁瞧。”
“哇，真高大上哎！”强强感叹。
“我也要加两个字。”坚坚一脸兴奋，跃跃欲试的。
“来，来，吃西瓜喽……”佳瑶姥姥端着一盘西瓜走了过来。