“可是，我们在校期间是您教我们的，当然得您开证明了。”学生甲有些着急了，脸都红了，大有一种“你教的我们你得负责”的劲头儿。
“谁教的不重要，重要的是应该有学校官方的证明。”方尘耐心地解释，而心里也委实有些起急了，跟这些刚刚走上社会的萌新傻孩子掰扯不清啊！啊！啊！
“可是，教务处的老师说，只要找您开证明就行。”学生乙还是死咬着教务处老师的口谕不放。
“这教务老师也是怪，他们复印一份你们的成绩单不就行了吗！是哪位教务老师？我打电话问问他。”方尘也较真了，拿出手机要拨号。
“老师，您问也没用，我们上午就来了，跟教务处的老师说了半天都没用，因为我们那届只有《园林设计基础》，《园林美术》是在《园林设计基础》里的，所以教务处没有《园林美术》的成绩。”学生丙愁眉苦脸的一副可怜相。
这下，方尘才明白过来，2011年暑假后，《园林美术》这门课被取消，被改成了《园林设计基础》的一部分，这个班是三加二的高职班，正好赶上，所以教务无法给他们提供相应的成绩单。
“我想起来了，严格来说，你们确实没有学过《园林美术》这门课啊，我还真不能开证明，我不能弄虚作假啊！”方尘表示爱莫能助。
按理来说，这是应该由校方解决的。当初为什么要这样改，而且改得很突然，她做为任课老师都没有任何人知会她一声，更没有征求她的意见就突然把《园林美术》给整成了《园林设计基础》中的一个单元，只有30节课时，根本教不了什么。她曾经质疑过，却被人家讥笑为想多拿课时费。
“老师，没有这个证明，我们就不能从事相关的园林设计工作，只能打杂儿，您就帮帮我们吧！”学生乙哀求道。
“老师，我们还得赶回去，两个多小时的路程呢，您就给我们开个证明吧。”学生丙双手合十不停地拜着。
看这些学生发愁可怜的样子，方尘的心软了，也顾不上什么规矩、原则了。与人方便、与己方便，怎么着自己也算是社会老油条了，写个证明而已，有什么要紧的？
于是，在学生的要求下，方尘为三个学生各自写了一张证明，作为任课教师证明这三名学生当年所学的课程中包含《园林美术》的内容，成绩良好。
她只能做到这样了。
第100章 掰扯不清(1/2),点击下一页继续阅读