“不起立了。上课之前，先给同学们朗读一首诗。”语文老师打开一个作文本，翻到折叠的一页，道：“这是高二年级同学写的。你们听一听，可以学习学习。”
说罢，语文老师站在讲台上，开始朗读起来。
我相信
我一直一直都相信，
再汹涌澎湃的大海，
也会有驾驭船舵的水手去征服。
再挺拔险峻的峭壁，
也会被不畏险阻的攀岩者踩在脚下。
所以请学会抵挡世间的寒流，
所以请学会接受命定的坎坷。
我一直一直都相信，
世界上我所知道的和不知道的事物，
所有的存在都有意义，
就像有了光，便会有影。
就像独处黑暗，也会等来光明。
就像太阳从东边升起，
就像四季更替。
我一直一直都相信，
有人把逆境走成了顺境。
也有人在顺境中升华了意境。
我一直一直都相信。
“这篇高二年级三班邢峰同学写的诗，不知道大家听了有没有启迪和收获呢？”语文老师放下作文本，拿起课本，说道：“好的，下面打开课本，我们学习今天的内容。”