柏培民回到家时，正好华灯初上，饭菜香透过门缝钻进了楼道里，他心情愉快地拿起钥匙打开门。
十分钟后，何曼已经把所有的菜端上了桌子，柏容与帮碗筷摆好后，父子俩就坐在餐桌那里小声地交谈，柏培民和儿子说了一下大致想法。
“你觉得作为一个学生来说，那些方法你可以接受吗？”
柏容与吃的斯文，一直到嘴里没东西才看着他爸说：“为什么不接受，说不定他们在家里过得更压抑，说错了，应该是辅导班，据我所知，学校放假不上辅导班的好像寥寥无几，有些人爱学，有些人是被逼的，这时候，调节情绪，缓解压力就变得很重要，但是这个又很复杂，一个人的压力来自多当面，目前我们这个阶段来看主要是学习的压力，但是也不妨有青春期心理问题或者人际交往问题，单单一个人际交往，就有父母、同学、老师这三种关系，所以说，爸，我从来没觉得读书容易过。”
柏培民难得听儿子一次性说那么多话，不禁有点好奇：“我看你平时一副游刃有余的样子，你也有这些烦恼？”
柏容与夹了一筷子虾仁，“奥，我没有，我学的挺轻松的，家庭美满，父母开明。”
柏培民筷子一顿，“那你人际交往那一方面呢？”
柏容与吃完最后一口米饭，“也没问题，我只是不愿意扩大交际圈，我觉得现在这样挺舒服。”
柏培民不死心道：“那青春期心理问题呢？”
柏容与一怔，这是在这里等他呢。
什么青春期心理问题，拿他的话堵他？明明是最敏感的早恋问题吧。
柏容与的脑子里浮现起那天送林萌回家的画面，一时入了神。
柏培民见他不说话，道：“你别以为我不知道，那些小女生有不少……”
何曼使劲咳了两声，看了一眼柏培民道：“吃饭。”
柏容与趁这间隙立马放下碗筷，道了一声，躲回了卧室。
柏培民不解，何曼白他一眼，“儿子一向不爱你说这些，你别惹恼他。”
柏培民在自己夫人威胁的眼神下，乖乖低下头认真地吃晚饭。
回到卧室的柏容与坐在书桌前，看着摊开的书本却怎么也看不下去，当意识到自己脑海里都是林萌那张笑脸时，下意识揉了揉发烫的耳尖。
……
教室里，谢雅静拿着试卷，稍稍歇了口气又继续讲解试题。
“好的，咱们接着看看一题，这题考察咱们什么呢？哎，很好，就是高大上的一个理论——盖斯定律，那盖斯定律具体怎么用呢，那我们就要看一下题目了，大家一定没有忘了咱们讲过的待定系数法，那这个待定系数法又怎么用呢，其实只要大家记住两个原则，第一个原则就是同侧相加，异侧相减；第二个原则就是每个方程只能用一次，当然，有的方程式是不是一定要用到呢，这个不一定，但是你用到的方程式只能用一次了，我们看下题目中的目标方程式，给的是一氧化碳和水中的二氧化碳以及氢气，有了这个目标方程式，我们再看，前面的方程式里面，哪个方程式出现了一氧化碳呢？对了，第一个，那这两个方程式是处于一个异侧，是要干嘛呀？相减对不对，那这是就要看一下它的系数，这里存在着一个倍数的关系……”
周蔚然单手托着脑袋看着讲台上讲课讲的神采飞扬的女人，眼神渐渐变得柔和，脑海里幻想着各种可能，一时得意忘形，被粉笔砸了个正着。
“周蔚然，你起来讲一下这道题。”
谢雅静悦耳轻柔的声音里带着一丝恼怒，好学生就可以不用听课吗？
周蔚然嬉皮笑脸地看起来，看着黑板，裂开一口白牙笑道：“老师，我不会。”
他的理直气壮惹笑了班级里的同学，柏容与诧异地抬头打量他，眨了眨眼，然后又低下头去。
谢雅静拍了拍讲台，示意安静下来，面无表情，“坐下吧，上课不要走神。”
第23章 老师，我不会(1/2),点击下一页继续阅读