白文山给闻阳乡教育办打了报告，请求重新给白义村小学委派一位新老师，教育办一直拖着，没有任何回复。白建章带着三秀去到学校给孩子们开了课，暂时扛起了教学的重担。农机研发的工作可以暂缓，可田里已经种下的庄稼总不能荒了吧？白文山心里明白：白建章是不会让孩子们去帮他种地的。他找来孩子们的家长商量，白建章一个人总共也没有多少口粮地，家长们便暂时性的分担了他的农活儿。
过了一段时间，闻阳乡教育办来通知说：准备撤掉白义村小学，让家长们想办法送孩子去附近的中心小学或者乡镇小学读书。理由是：实在没有老师愿意来白义村任教。
留在村里的人们，本来日子过得就不富裕，跟着孩子们去乡镇上陪读，没有地种，还要租房子，根本难以承受这样的花销。白文山带着家长们拉着横幅，堵在乡政府门口闹得天翻地覆，于白文山而言，这是没有办法中的办法。
乡长和书记了解了白义村的情况，给教育办做了指示：出台一些鼓励政策，尽快往白义村小学配备老师，不能让孩子们没有学上，白义村村民现在的生活水平，还不到撤掉学校的时候。
在白义村附近的中心小学，校长把老师们集中起来开会。乡教育办把往白义村配备老师的重任，强行压给了这所小学。校长把这个消息传达给了在场的二十多个教师，顿时一片哗然。
“白义村小学连口蓄水窖都没有，吃水还得自己去挑！”
“那儿连个食堂也没有，还得自己生火做饭。”
“以前有个老师在那儿教书，冬天自己生火取暖，大风刮的烟气倒流，导致一氧化碳中毒，差点丢了性命！”
……
不同的声音，表达着同一种心态：“我不下地狱！谁爱下谁下！”
讨论了半天也没有结果。散会时，校长把一位叫田丽的老师留了下来。
田丽时年三十五岁，丧偶，是一个单亲妈妈，带着一儿一女在中心小学教书，大女儿冯南上小学四年级，小儿子冯兵上小学二年级。
校长对田丽说：“你爱人也走了多年，你也该重新找个人来陪伴自己了。咱们学校是封闭式寄宿学校，老师们也都是清一色的女教师，当然除了我这个校长！你是不是可以考虑一下换个环境，去一个开放式的学校，接触一些外行的朋友，说不定能遇上个合适的人。”
“咱们学校有很多单身的同事，她们还没结过婚呢！他们比我更需要男人。您这个理由不够充分。”田丽心里边也在排斥白义村艰苦的生活条件，但自己的婚姻状况也却如领导所说的那样。
“我说的可能有点不恰当！”校长担心自己说错话，伤了田丽的心，“别的老师都是待嫁，你是再嫁，前提条件不一样。我这也是出于一番好意，希望你好好考虑一下。”
……
过了好一阵子，田丽才从会议室走了出来。她在学校的好朋友、好同事一直在外头等着她，担心她误入歧途。
“校长是不是让你去白义村？”
田丽冲她点了点头。
“你同意啦？”
田丽又冲她点了点头。
“你怎么能同意呢？”
“反正总得有人去，大家你推我，我推你，别再伤了和气。”
“老天爷！你是不是还嫌你自己不够惨！”
“日子已经过成这样了，再烂又能烂到那儿去。再说了，又不是让白去，政府还给补贴呢！一年后还能在调回来。”
“你等着吧！一年后找不下接班的，照样把你摁在那儿。”
“我觉得校长说的也对，出去碰碰运气，说不定还能碰上个自己喜欢的男人。”
“白义村是个穷地方，好男人能呆在那种地方吗？”
“谁说的？人家村里不是还出过一个首富嘛！”
“你没看报纸，那已经是过去式了！”
“留在这儿，我的日子天天也就那个样子。”。
……
田丽的女儿已经四年级，只能留在中心小学寄宿上学，她带着小儿子冯兵，踏上了去往白义村小学的路。