苏文静向孩子招手，说着当地土语：兹玛格尼。
兹玛格尼是是米族人最常用的祝福词，吉祥如意，健康美好的意思，词短意深，言洁情厚，传达着米族人善良朴实的本意。
苏文静在笑，一刻都没有停下来的微笑。她知道，微笑表示友好。
一个胆大十一二岁的男孩子慢慢的走进她，瞪着明亮的黑眼睛，看着她，脏兮兮的小脸很谨慎。
她蹲了下来，孩子伸手摸了摸她的头发，再看看她的脸，似乎想要看一看她有没有生气。但是他看到这个漂亮姐姐还是在笑。男孩也笑了，很天真的笑了。
苏文静伸手摸了摸孩子的小鼻子，把手机拿出来，用手比划着想要给这个孩子拍照。
因为她太想让自己的父母看看这里的孩子，让她们更支持自己当时的这个举动。
她想让所有爱她，但不赞同她来的人知道“被人需要，被孩子需要，是一件多么幸福的事情”。
当手机响起快门声时把这个孩子吓得一哆嗦，但当他看到手机里可以看到自己的时候，他好像超级开心。
尽管他的手工制作的粗布衣服上全是土，还破了很多的洞洞。脚趾头在布鞋子外面。但这些都阻挡不住他看到手机里的自己时的欣喜。
那群围观的几个孩子很好奇，都跑来了，苏文静和他们合影。孩子们超级开心呢。
任何人之间就是这样，语言可以不同，但微笑和善良的行为时互通的，谁都可以感受得到。
看着似乎已经和她很快混熟的孩子们一个个摆出各种吐舌头搞怪的表情，等着苏文静拍照。
苏文静心里突然升起慈母般的爱意，这一瞬间，母性似的她，一下子喜欢上了这里的孩子。
在苏文静和几个孩子玩耍的时候，从这群孩子身后走过来了一个小女孩。也就十岁一左右。
让苏文静心头一紧的是，这个孩子的身后还背着一个孩子。只是她后背上的这个孩子更小罢了。
苏文静来不及去想一些旁的东西，招呼小女孩，给她拍照。小女孩很腼腆，脸都红了.....
好像这是她第一次拍照，看到照片的那一瞬间，苏文静在她的眼里看到了光。泪光，羡慕，激动，惊讶的泪光！
苏文静和这几个孩子拍了好多照片。他发新这些孩子很喜欢摸她的头。好像，她能够愿意低头让这些孩子去摸她的头，对于这些孩子们来说好像很惊讶，孩子们每摸一次她的头，都好像很有成就感的哈哈大笑。
苏文静很开心，孩子们也很开心。
即使因为培训时间短，苏文静没学会几句米语，即使她们之间语言不通，没怎么对话，但在一起玩得都很开心。
因为每个人都在笑，那个胆大的男孩子，脱掉自己的鞋子，一直笑哈哈的拍着自己鞋子，像是在鼓掌一般。
孩子们眼里的清澈和真诚，很让人心动。
那个男孩子还在使劲拍鞋子，鞋子上的土，全落在苏文静的脸上，她成了大花猫。
逗得孩子们又是一阵大笑......
一个小男孩笑得鼻涕就快要流进嘴巴里了，而他的嘴角还有一小块晒干的泥巴。
苏文静笑着从兜里掏出纸巾，给这个小女孩擦掉鼻涕，擦掉泥巴。
忽然，一个小女孩直接笑趴在苏文静的后背上，双手抱住她的脖子，在她耳朵后咯咯笑着。笑声清脆。
其实，你觉得着可笑吗？但当时，苏文静就是想笑，和孩子们一样天真烂漫的放声大笑。
苏文静忽然看到了那个背着孩子的女孩子，她就在不远处看着她们玩闹，似乎想加入一起玩，但因为害羞，没敢过来。
苏文静招手把她叫过来，一起玩。
苏文静周围充满的笑声，引得一些民居里的大人走出来观看......
时间过的好快，苏文静怕其他老师担心她出去这么久还没回来，就给孩子挥了挥手，想要说再见，可是苏文静不会说米语，只能抿了抿嘴巴转身走了。
孩子们明白或许又不明白苏文静的意思，围着向前走的苏文静，围在她身边，傻呵呵的一直笑个不停，好像在告诉苏文静“你别走，别走”。
一想到她在这里呆够了时间，要走的时候，她的学生将会怎样挽留她，就像这群孩子，一起没有玩多久，就已经不想要让她走，更何况是和自己将要相处一年的学生呢，想到这里，苏文静没忍住，不禁眼圈红了。
苏文静拉着几个孩子的手，在他们不明所以的神情下，走进学校，飞快打开背包，把自己带来的食物，装进一个袋子里，递给这群孩子。
孩子们像是被吓到了，倒退着，连连摆手，快速地说着苏文静听不懂的米语。
苏文静强硬地把袋子塞进年龄看起来最大的那个小男孩手里，把他们推出校门......
小女孩一步三回头，苏文静看到，他的眼睛里又有了光......
眼看着都下午六点多了，校长还是没来。
王福回来了，拿着一个长长的螺丝刀子。
第四章 初识山村小孩和校长(1/2),点击下一页继续阅读